Tema 4 - Climas

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Actividades:

1. ¿Cuántos climas podemos distinguir? Nombra algunas especies de plantas y animales característicos de cada uno?

Clima cálido:

Plantas: Rosas, Camelia y Geranuim.

Animales: Murcielago, Zorro, Cangrejo.

Clima templado:

Plantas: Carnea, Helvolva, Sunrie.

Animales: Oso negro, Zorrillo, mapache.

Clima frío:

Plantas: Virginalis, Sulphurea, Mayla.

Animales: Osos polares, pinguinos del artico, focas.


2. ¿Qué significa "el desarrollo sostenible"?

De acuerdo con la definición tradicional, el desarrollo sostenible es un tipo de desarrollo que responde a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras de responder a las suyas, lo que significa, en otras palabras, procurar que el crecimiento actual no ponga en riesgo las posibilidades de crecimiento de las generaciones futuras. El desarrollo sostenible consta de tres vertientes, la económica, la social y la medioambiental, que deben abordarse políticamente de forma equilibrada. El principio de integración de la dimensión medioambiental en las políticas europeas con repercusiones en el medio ambiente complementa, entre otras cosas, la estrategia en favor del desarrollo sostenible, adoptada en 2001 y revisada en 2005.



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Tema 3

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Actividades:

1. Nombra y explica algunos fenómenos atmosféricos; ¿qué consecuencias tienen para la geografia terrrestre?

  • Huracan: Son movimientos de masa de aire fuertes que se forman en el aire y suelen provocar vientos con velocidades superiores a 100 km/h. Aunque con frecuencia llegan a ser altamente destructivos, los huracanes forman parte importante del sistema de circulación atmosférica, que provoca el movimiento de calor de las regiones cercanas al Ecuador hacia mayores latitudes.
  • Inundación: Es la ocupación por parte del agua de zonas que habitualmente están libres de ésta, bien por desbordamiento de ríos y ramblas, por subida de las mareas por encima del nivel habitual o por avalanchas causadas por tsunamis.En las zonas costeras los embates del mar han servido para modelar las costas y crear zonas pantanosas como albuferas y lagunas.
  • Granizo: El granizo o pedrisco es un tipo de precipitación que consiste en partículas irregulares de hielo. El granizo se produce en tormentas intensas en las que se producen gotas de agua sobreenfriadas, es decir, aún líquidas pero a temperaturas por debajo de su punto normal de congelación (0 °C), y ocurre tanto en verano como en invierno, aunque el caso se da más cuando está presente la canícula.Puede dañar muchas cosas como coches,casas y tambien puede dañar a la personas.

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Tsunami

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Actividades:

1. Busca información sobre el tsunami de diciembre del 2004 en Asia. Elabora un breve informe en el que se indique a qué zonas afectó y cuáles fueron sus consecuencias así como las medidas para paliarlas.

El 26 de diciembre de 2004 se produjo un terremoto a cuatro mil metros de profundidad en el Océano Índico, a unos 260 kilómetros al oeste de la costa de Aceh, (Indonesia), que llegaría a los nueve grados de la escala Richter. Este seísmo produciría una cadena de tsunamis que borrarían literalmente del mapa islas, playas y poblaciones, que quedaron sumergidas en una densa capa de lodo, agua y cerca de 300.000 cadáveres. La onda expansiva de las olas afectó a Indonesia, Tailandia, Sri Lanka, India, Bangla Desh, Burma, Malasia, Islas Maldivas, Somalia, Kenia, Tanzania y las Islas Seychelles. Las olas, algunas de las cuales alcanzaron los 5 metros de altura, y capaces de desplazarse a más de 700 km/h, tardaron dos horas en llegar a las costas de la India, y seis a Somalia y Kenia. Tras la devastadora acción del mar, se presentaba un panorama desolador y, a medida que la cifra de muertos crecía, la comunidad internacional empezaba a ser consciente de la tragedia.

Zonas afectadas: Miles de personas huyeron de las playas de la isla Indonesia de Bali en un simulacro de tsunami realizado hoy, martes, dando inicio a los actos en Asia en recuerdo de las víctimas de las devastadoras olas que dejaron 230.000 muertos en las costas del océano Indico.

Consecuencias: las consecuencias fueron terribles, porque las Maldivas son un país formado por islas en las que el punto más alto está a tres metros sobre el nivel del mar, así que la gente no tenía forma de escapar del tsunami. Islas enteras quedaron devastadas y tuvieron que ser evacuadas, e incluso ahora siguen estando vacías. Los habitantes han llegado a tener miedo al mar, que siempre ha sido su principal fuente de recursos. Lo peor es que este drama llegó en un momento en el que las Maldivas estaban a punto de dejar de ser un país pobre, gracias a los ingresos del turismo; por eso siempre digo que el tsunami echó por tierra en veinte minutos el trabajo realizado durante veinte años.

Soluciones: Hasta la fecha, Oxfam y sus colaboradores han ayudado a más de 2 millones de personas repartidas entre 7 países afectados por el tsunami.La ayuda ha comprendido desde garantizar el acceso a agua y saneamiento durante las primeras semanas, hasta una respuesta a largo plazo como ha sido la construcción de refugios permanentes, carreteras, escuelas, ayudando a las comunidades de protegerse ante desastres y al restablecimiento de los medios de vida de la población. Actualmente, esta última área ha sido la principal partida de la inversión de Oxfam Internacional, lo que refleja la focalización del programa del tsunami en la reconstrucción de comunidades.

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Tema 2

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Actividades:

1. Señala de cada continente dos lagos principales y sitúalos; dos sistemas montañosos con sus picos más altos; y cinco países añadiendo algún dato de interés.


África: Lago Victoria: El Lago Victoria, también conocido como Victoria Nyanza o Ukerewe, está situado en la zona centro-oriental de África, rodeado por Uganda, Tanzania y Kenia. Se extiende en un área de 69.482 km² y en su punto de mayor profundidad alcanza los 82 m. Es el segundo lago de agua dulce más grande de la Tierra, después del Lago Superior, de Norteamérica.

Lago Alberto: El Lago Alberto, Albert Nyanza o Lago Mobutu Sese Seko es un lago del África central, situado en el Gran Rift Valley, al oeste de Uganda y le sirve de frontera con la República Democrática del Congo (antiguo Zaire o Congo Belga) desde 1894.

Kilimanjaro (5.895 m),marruecos y tunez

América: La picasa: es una laguna compartida por dos provincias argentinas: el extremo medio inferior occidental de la provincia de Santa Fe, y el extremo noroccidental de la provincia de Buenos Aires. Posee una superficie de unos 300 km², y una cuenca endorreica (conformada por infinidad de lagunas y bañados) de 5500 km², que abarca también el extremo sudoriental de la provincia de Córdoba. La laguna La Picasa se encuentra aproximadamente entre 34°19′00″S 62°22′60″O / -34.316667, -62.38333 y 34°22′00″S 62°08′60″O / -34.366667, -62.15.

El Arenal: El Lago Arenal es un embalse situado en Costa Rica formado tras la construcción de una presa en 1979 aprovechando la existencia de un pequeño lago del mismo nombre. Se localiza cerca del volcán Arenal y del bosque nuboso de Monteverde en las coordenadas 10.53° N 84.93° O, así como de las ciudades de Tilarán y La Fortuna.

Monte aconcagua,Puna atucana , argentina y uruguay,lago del chubut.

Europa:

Lago de Allos: El Lago de Allos situado en el corazón del parque nacional de Mercantour (Alpes-de-Haute-Provence) se encuentra a 2230 m de altitud. Es el lago de altitud más grande de Europa. Está dominado por el Mont Pelat (3052 m).Lago de origen glaciar, acoge una importante población de truchas, que podían ser pescadas hasta la creación del parque de Mercantour en 1979.

El Seliger: El Lago Seliger (en ruso : Селигер) es un lago de Rusia en el Óblast de Tver situado en la parte más septentrional, al noroeste de las colinas de Valdai, y próximo al Óblast de Nóvgorod.Forma parte de la cuenca del Volga, cubre una superficie de 212 km ², tiene una profundidad media de 5,8 metros y está situado a 205 metros sobre el nivel del mar.El lago cuenta con unas 160 islas.

los alpes,peñagolosa,españa y francia

Asia:

Lago Dian: El lago Dian (chino: 滇池, pinyin Diān Chí) es el lago de mayor extensión de la provincia de Yunnan, y el sexto más grande de la República Popular China. Se le conoce también como el lago Kunming ya que está situado a pocos kilómetros de esta ciudad.

El lago Ashi: El Lago Ashi (japonés: 芦ノ湖, Ashinoko), también conocido como Hakone Lake, es un lago escénico de Hakone, en la Prefectura de Kanagawa en Honshū (Japón).El lago de cráter es conocido por sus balnearios y vistas al Monte Fuji. Varios barcos de placer balsean de través el lago, proporcionando visiones escénicas para los turistas y los pasajeros. La zona enlazada con la capital, Tokio, mediante la línea de alta velocidad Tokaido Shinkansen.

El everest(8.848),afganistan y kazagistan

Antártica:

Lago vostok: El lago Vostok es un lago subglacial en la Antártida. Está ubicado a 77° S 105° E, por debajo de la base Vostok rusa, a 4.000 m bajo la superficie de la placa de hielo antártica central, totalmente aislado del exterior y protegido de la atmósfera

lago ontario: El Lago Ontario es el menor de los cinco Grandes Lagos de América del Norte, con 18.960 km².Limita al norte con Ontario y al sur con la península Niágara y con el estado de Nueva York.

Oceanía:

Mackay

el lago Amadeus: Restos de fuegos cubren este paisaje árido cerca del lago Amadeus (parte superior derecha) en el norte de Australia. El lago Amadeus es rico en sales que se han lixiviado (separado partes solubles de insolubles) fuera de los sedimentos subyacentes. Cuando se seca, en el lecho del lago se pueden observar los cristales de sal.

Puncak Jaya (4.884 m),nueva zelanda y australia.


2. Dí dos o tres características de cada océano.


  • ARTICO el más pequeño de los océanos del planeta. Rodea al Polo Norte y se extiende al norte de Europa, Asia y América. Ocupa una extensión de unos 14.100.000 km².
  • PACIFICO es la masa de agua más grande de la Tierra, ocupando la tercera parte de su superficie. Se extiende aproximadamente 15.000 km.
  • INDICO es el tercer volumen de agua más grande del mundo, y cubre aproximadamente el 20% de la superficie de la Tierra. Está limitado al norte por el sur de Asia.



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Tema 1 - El Universo

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Actividades:

1. Elabora un resumen con las ideas principales de los conceptos que buscásteis ayer.

La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Esta situación orbital y sus características de masa la convierten en un planeta privilegiado, con una temperatura media de unos 15º C, agua en forma líquida y una atmósfera densa con oxígeno, condiciones imprescindibles para el desarrollo de la vida.La Tierra tiene 2 movimiento:

  • La Rotación: La Tierra da una vuelta completa sobre sí misma cada 24 horas, día solar. Este movimiento de rotación se realiza de Oeste a Este, por lo que el Sol aparenta salir por Oriente y se pone por Occidente, y da lugar a la alternancia entre los días y las noches.
  • La Translación: Es el movimiento de este planeta alrededor del Sol, la cual describe a su alrededor una órLa órbita tiene un perímetro de 930 millones de kilómetros, con una distancia promedio al Sol de 150.000.000 km, distancia que se conoce como Unidad Astronómica (U.A.). De esto se deduce que la Tierra se desplaza en el espacio a una velocidad de 106.000 km por hora o 29,5 km por segundo.

Los Meridianos o línea de Longitud es como se denomina al sistema de líneas imaginarias de la superficie terrestre representadas en la cuadrícula de un mapa, se extienden de un polo a otro en el caso de los meridianos, y de este a oeste en el caso de los paralelos. Los meridianos están numerados de 0º a 180º tanto hacia el E este, como hacia el W oeste, a partir del meridiano de Greenwich considerado como el meridiano origen. Los meridianos se conocen también por líneas de longitud.

Los Paralelos o líneas de latitud discurren paralelas al ecuador. Su longitud va siendo menor a medida que se alejan del mismo, hasta convertirse en un punto en los polos. Los paralelos están numerados de 0º, en el ecuador, a 90º, en los polos. Las líneas de latitud y longitud se utilizan para fijar la posición de los puntos de la superficie terrestre a través de un sistema de coordenadas.


2. Busca y selecciona diez conceptos diferentes y haz una definicion.

  1. Orbita: La definición más elemental dice que es el camino que sigue un astro en el cielo. Cualquier astro: una galaxia, un planeta, una estrella, etc. Sucede que normalmente se interpreta como órbita la órbita de los planetas y como estamos en el Sistema Solar vamos a hablar de los planetas pero acuérdense que órbita se refiere a cualquier astro.
  2. Cartografia: La cartografía es una disciplina que integra la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de los mapas.
  3. Colatitud: Complemento de la latitud de un sitio. Distancia angular desde el mismo hasta el polo correspondiente.
  4. Meridiano: Los meridianos son los círculos máximos sobre la esfera terrestre que pasan por los polos. Por extensión, son también los círculos máximos que pasan por los polos de cualquier esfera o esferoide de referencia, en particular, la esfera celeste. En Astronomía el meridiano de referencia para las coordenadas ecuatoriales es el que pasa por el punto de Aries, mientras que el de referencia para las coordenadas horarias es el que pasa por el zenit y el nadir del lugar.
  5. Paralelo: Los paralelos son círculos menores que se disponen paralelos al ecuador al norte y el sur de éste. El ecuador es el círculo máximo con dirección este-oeste que divide a la Tierra en dos mitades, el hemisferio Norte y el hemisferio Sur. Los paralelos más importantes son: los círculos polares Ártico y Antártico, los trópicos de Cáncer y de Capricornio y el ecuador.
  6. Atmósfera: La atmósfera terrestre es la capa gaseosa que rodea a la Tierra. Está compuesta por oxígeno (20,946%) y nitrógeno(78,084%), con pequeñas cantidades de argón (0,93%), dióxido de carbono (variable, pero alrededor de 0,033%), vapor de agua (aprox. 1%), neón (0,00182%), helio (0,000524%), criptón (0,000114%), hidrógeno (0,00005%) y ozono (0,00116%).

  7. Exosfera: La exosfera es la zona potencialmente apta para la generación y existencia de vida en un sistema planetario. Se llama exosfera a una envoltura teórica alrededor de la estrella en la que un planeta no tendría una temperatura ni demasiado elevada ni demasiado baja para la existencia de vida como la de la Tierra.

  8. Luna: La Luna es el único satélite natural de la Tierra. Es el astro más cercano y el mejor conocido. La distancia media entre el centro de la Tierra y la Luna es de 384.400 km. Su diámetro es de menos de un tercio del terrestre (3.476 km), su superficie es una decimocuarta parte (37.700.000 km²), y su volumen alrededor de una quincuagésima parte (21.860.000 km³). Las revoluciones de la Luna son la sinódica, la sideral, la trópica, la draconítica y la anomalística.

  9. Sol: El Sol es la estrella del sistema planetario en el que se encuentra la Tierra por tanto, es la más cercana a la Tierra y el astro con mayor brillo aparente. Su presencia o su ausencia en el cielo determinan, respectivamente, el día y la noche. La energía radiada por el Sol es aprovechada por los seres fotosintéticos, que constituyen la base de la cadena trófica, siendo así la principal fuente de energía de la vida. También aporta la energía que mantiene en funcionamiento los procesos climáticos. El Sol es una estrella que se encuentra en la fase denominada secuencia principal, con un tipo espectral G2,; que se formó hace unos 5 mil millones de años y permanecerá en la secuencia principal aproximadamente otros 5 mil millones de años. El Sol, junto con la Tierra y todos los cuerpos celestes que orbitan a su alrededor, forman el Sistema Solar.

  10. Satélite:Cuerpos menores del sistema solar que se desplazan alrededor de los planetas. Existen planetas con un numeroso cortejo de satélites como Júpiter y Saturno, planetas con un solo satélite como la Tierra, alrededor de la cual orbita la Luna, y planetas carentes de satélites como Venus. El movimiento de la mayor parte de los satélites conocidos del Sistema Solar alrededor de sus planetas es directo, es decir, de oeste a este y en la misma dirección que giran sus planetas. Solamente ciertos satélites de grandes planetas exteriores giran en sentido inverso, es decir, de este a oeste y en dirección contraria a la de sus planetas; probablemente fueron capturados por los campos gravitatorios de los planetas algún tiempo después de la formación del Sistema Solar.Muchos astrónomos creen que Plutón, que se mueve en una órbita independiente alrededor del Sol, pudo haberse originado como satélite de Neptuno; recientemente se ha descubierto que el mismo Plutón tiene un satélite, Carente.






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